A BEBIDA SAGRADA DE TODO SANTO DIA. Por Monicky Oliveira

Ao acordar a criança do século XXI tem uma jornada traçada para o dia todo.

Primeiro: Acordai e tomai banho com os produtos importados do Spider Man, depois se enxugai com a toalha do Iron Man e cumprimentai seus pais dizendo:

- Good morning dad, good morning mather, I Love you.

Segundo: Comer o break fast de toda manhã e tomar como acompanhamento o copinho de coca-cola, a BEBIDA SAGRADA DE TODO SANTO DIA. Depois ir para escola com o pai naquele Volvo prateado e chegar na tal dizendo:

- Hello, friends!

Terceiro: Fazer a fila para ir a sala de aula e ouvir o hino nacional. Que pode ser modificado para mais ou menos assim:

Num posto da Ypiranga, às margens plácidas,
De um Volvo heróico Brahma retumbante
Skol da liberdade em Rider fulgido
Brilhou no Shell da Pátria nesse instante
Se o Knorr dessa igualdade
Conseguimos conquistar com braço Ford
Em teu Seiko, ó liberdade
Desafio nosso peito à Microsoft.
O Parmalat, Mastercard, Sharp, Sharp
Amil um sonho intenso, um rádio Philips
De amor e de Lufthansa a terra desce
Intel formoso céu risonho Olympicus
A imagem do Bradesco resplandece.
Gillet pela própria natureza
És belo Escort impávido colosso
E o teu futuro espelha essa Grendene.
Cerpa gelada !
Entre outras mil é Suvinil, Compaq amada
Do Philco deste Sollo és mãe Doril
Coca Cola, Bombril!!!

Quarto: Entrar na sala de aula e estudar os benefícios da globalização em termos de avanços tecnológicos.

Quinto: Toca o sinal e é hora do intervalo. Chegando na lanchonete da escola o aluno pede um Hot Dog e um copinho de Coca-cola, a BEBIDA SAGRADA DE TODO SANTO DIA.

Sexto: Toca o sinal mais uma vez e é hora de ir para casa. O pai chega na escola com aquele Volvo prateado e no caminho para casa os outdoors comandam a propaganda de produtos importados, a lanchonete do Mc Donalds na esquina e quando chega em casa o ritual do banho é repetido e toda família se reúne em volta da mesa para agardecer a Deus, não se esquecendo é claro da BEBIDA SAGRADA DE TODO SANTO DIA.

Sétimo: O garoto faz as tarefinhas da escola e na hora de brincar prefere ficar jogando Guitar Hero no computer ao invés de ir brincar com os amiguinhos na área de lazer do prédio.

Oitavo: é chegada a hora do lanchinho da tarde e a empregada faz um hamurguer e coloca um copinho de coca-cola, a BEBIDA SAGRADA DE TODO SANTO DIA e o menino come em frente a televisão assistindo a sessão da tarde, que dessa vez são os power rangers, super heróis que incentivam a luta como forma de combater o mal, depois que o filme acaba volta para a telinha de seu computer.

Nono: O jantar está na mesa e mais uma vez a família se reúne para compartilhar a BEBIDA SAGRADA DE TODO SANTO DIA.

Só que por um momento inesperado chega aquela tia distante do interior e a mãe põe mais um prato na mesa e a tia pergunta:
- Minha filha, o que é essa bebida preta?
- A tia, é a melhor invensão do último século, a Coca-Cola.

- Mas vocês não preferem um suco de frutas, tem mais sustança?

- Não tia, esse aqui é mais prático, é só ir no Super Mercado, abrir a tampinha e colocar no copo.

- Já vi que não estou por dentro das mudanças do século XXI.

- É tia, tudo é globalização e graças a ela todo dia em nossa mesa não falta a BEBIDA SAGRADA DE TODO SANTO DIA!!!

Parece até absurdo mais em um país com uma cultura tão rica, a globalização vem dominando os brasileiros desde o berço e infelizmente a frase que o grande Renato Russo diz em sua música continua mais viva do que nunca: “Quando nascemos fomos programados, a receber o que vocês nos empurraram, com os enlatados dos USA, de 9 às 6”. Mas isso pode mudar é só cuspir o lixo que nos empurram!!!


By: Monicky Oliveira


P.S.: A letra do hino nacional modificado foi retirado do site: www.mundodosfilosofos.com.br/vanderlei5.htm

AS FÉRIAS ESTÃO AÍ E A LEITURA COMO É QUE ANDA? Por Monick Oliveira

Caros amigos, temos uma nova colaboradora: MONICK OLIVEIRA, minha aluno do Souza Leão e candita (com vaga garantida) para o curso de Medicina da UFPE. Abraço a todos.

AS FÉRIAS ESTÃO AÍ E A LEITURA COMO É QUE ANDA? Por Monick Suellem

O ato de ler de alguns brasileiros é deficitário, pois a maioria se alfabetiza e apenas repete as palavras, ou seja, não consegue interpretar aquilo que se está lendo, repetindo informações sem discordar ou concordar com estas. Não adianta saber ler e não possuir o senso crítico para através dessa leitura abrir novos caminhos e horizontes, não importando apenas conseguir fazer o ato de ler, mas sim praticá-lo com CONSCIÊNCIA e QUALIDADE. Portanto surge a idéia de uma política educacional para incentivar o hábito de ler nos jovens, mas esta deve levar o leitor a refletir que a leitura não é só importante para o mercado de trabalho ou para a aprovação em vestibulares, mas sim para viajar no mundo literário e a partir deste poder ter uma nova visão de mundo, se desvencilhando daquela visão conservadora. Mas o que essa crítica tem a ver com as férias? Tudo é claro, pois Janeiro é mês de verão e férias, um período que muitos jovens aproveitam para dormir até tarde, ir ao cinema, a parques de diversão, não que seja ruim é ótimo, mas põem na cabeça que devem ficar longe dos tão temidos livros. Mas nem tudo está perdido, pois vem aumentando o índice de estudantes que nas férias adotam vários livros para ler, no intervalo de uma atividade a outra. Uma providência que pode ser tomada para que esses jovens não fiquem tão desabituados a ler por um longo período de tempo é que os adolescentes que praticam tal ação devem incentivar e mostrar que histórias de livros são interessantes e possuem diversos gêneros, desde os mangás, os contos e os longos romances, aí vai do gosto de cada um. Em tão confiram algumas dicas nacionais e internacionais de livros que já estão no mercado e a maioria das pessoas que leram recomendam, inclusive eu.

FELIZ NATAL!

PessoALL,

é com muita alegria e paz no coração que agradeço a todos pelo carinho, companhia, confiança, amizade e respeito dedicados durante o ano de 2008.

Na oportunidade, como é chegado o NATAL, aproveito para pedir perdão àqueles que de algum modo eu tenha deixado de estar presente, nas horas boas ou ruins, mas saibam que do meu jeito, lá fundo eu sempre me preocupei e procurei fazer o meu melhor.

Aos meus ex-alunos, que estão sofrendo aguardando o resultado da COVEST, ou aqueles já estão comemorando a aprovação na UPE, muito sucesso e calma, pois tudo tem sua hora. Não desista, jamais! Obrigado pelo carinho de todos vocês.

Fiquem com Deus, e lembrem-se: precisamos de mais afeto, mais fraternidade, MAIS COLETIVIDADE e MENOS INDIVIDUALISMO! Vamos buscar fazer o bem, pensar no coletivo, no próximo!

FELIZ NATAL !!!

Que a PAZ do Nosso Senhor Jesus esteja convosco!

A VIDA É MARAVILHOSA!

Dia da Consciência Negra.

Nesta quinta-feira (20 de novembro) é comemorado o Dia Nacional da Consciência Negra. A data lembra o dia em que foi assassinado, em 1695, o líder Zumbi, do Quilombo dos Palmares, um dos principais símbolos da resistência negra à escravidão.

A data foi escolhida em contraposição ao 13 de maio, quando foi assinada a Lei Áurea pela princesa Isabel, decretando a abolição da escravatura, em 1888. Ao invés de celebrar a generosidade de uma branca em relação aos negros, o movimento considerou o 20 de novembro mais expressivo para a luta dos negros por sua libertação.

O dia será celebrado em todo o País com palestras, protestos e reivindicações, como as do Movimento Negro Unificado (MNU) que reivindica a garantia do ensino de história e cultura afro-brasileira na rede pública, conoforme prega a lei 10.639/03, que garante a inclusão do tema nos currículos escolares, não é cumprida.

O Ministério Público de Pernambuco, através do Grupo de Trabalho sobre Discriminação Racial (GT Racismo) Institucional tem promovido durante a semana da Consciência Negra uma série de eventos que buscam esclarecer e combater o RACISMO INSTITUCIONAL. Para saber mais sobre o GT RACISMO acesse http://www.mp.pe.gov.br/index.pl/gt.

Critica de cinema. Por Marcello Borba

Dos besterois da sessão da tarde à confirmação propagandistica de Hollywood

Filme é algo muito pessoal. Cada um tem o seu gosto. Aventura, drama, comédia, histórico, terror e etc.

A lista é imensa, porém independente de gênero, um filme tem que ter uma coisa só: qualidade. Como não se emocionar com “homens de honra”, ou não se encantar por “sociedade dos poetas mortos”, ou quem sabe se admirar com a incrível história do filme “matrix”? São gêneros independentes e, às vezes, adversários.

Mas esse cara não curte filmes nacionais? Claro que curto, na verdade estou admirando a cada dia que passa os filmes nacionais, descobrindo o talento do Glauber Rocha, a fineza de Fernando Meireles e me espantando com as produções atuais de nosso cinema( tirando Eliana e o segredo dos golfinhos e o fracasso Acquaria).

Mas ainda não é ai onde quero chegar.

O mundo tem uma produção anual de filmes monstruosa, só a Índia, maior produtora de filmes do mundo, produz por ano mil filmes. Os Eua produzem milhares, fato que uma pouca dezena deles possui certa qualidade, e o Brasil engatinha neste sistema. Porém a produção do que já foi feito é imensa. Temos muitos filmes bons, de qualidade e que ensinam muito para as pessoas. A péssima qualidade dos filmes que circundam a sessão da tarde é deprimente, por ano são 3 vezes a lagoa azul, 3 vezes crocodilo dante e umas 5 de Volcano, a fúria.

Tudo bem que este horário é de lazer, mas venhamos e convenhamos. Se a desculpa que você for jogar for o horário, vamos analisar todas as emissoras no conjunto. Quantas passam filmes bons, de verdade, daqueles de encher o peito? Um filme como “sociedade dos poetas mortos” já não passa há dois anos, perfume de mulher nem se conta e uma gama de tantos outros que nunca passaram mas que são imperdíveis.

Os conspiradores diriam que é para manter o povo alienado, sinceramente eu não sei. É fato que existem muitos interesses em manter certas produções escondidas do público em geral, só os apaixonados por cinema ou curiosos que descobrem e vêem.

A televisão poderia ser uma arma de entretenimento, diversão e conhecimento. Mas a cada dia se transforma num misto de celebridades patéticas, com shows de horror da vida pública. É deprimente tal situação. E olhe que nem considerei neste hall os filmes cabeçudos, dito do pessoal alternativo, que passam no cinema da fundação por exemplo, estes se for depender dos donos de emissora ganharão mofo eterno.

Não dá para entender.

Se você entende, faça um filme, no estilo do de Orson welles, “O cidadão Kanne” e descubra, se é que há, a instituição que controla isto aqui, porque eu não sei.

Na verdade, estou indo desligar a televisão, pois acabei de ouvir que irá passar pela 3 vez este ano o “Idependece Day”.

Americanos e sua mania de salvar o mundo só fazem lotar o mercado fonográfico de filmes propagandisticos de sua doutrina, ainda bem que VAN DAME, STALONE, ou Schuaznager parecem obsoletos, se não, a pancadaria estaria à solta.

Astalavista baby!!!

Qual o papel de um Movimento Estudantil? Por Marcello Borba.

Muitos diriam que o movimento estudantil está morto. Perdeu suas ideologias, perdeu sua força, seriedade e comprometimento social. Mas não é bem assim.

O ME está vivo, é certo que não como antigamente, no qual tinha-se uma seriedade maior e um comprometimento de fazer política estudantil e não autopromoção de imagem, como se vê muito nos dias atuais.

Podemos apontar vários fatores para explicar o porquê da fraqueza deles nos dias atuais, mas eu diria apenas uma: é bonito ser membro do DA.

Como todo movimento que começa sério e de forma atuante e que demonstra, acima de tudo, um respaldo social para as pessoas que participam, este virou popular. Todo playboy pseudo-intelectual quer fazer política estudantil para aparecer, pegar mulher, promover sua carreira política e encher de orgulho o peito do papai que foi um ex-militante. “Houve uma popularização destrutiva das ideologias estudantis por causa da entrada de militantes fracos e patéticos, que estão preocupados com tudo, menos na construção do espaço universitário e social”[1].

Como digo, isto não é geral, ainda existe, e como existem pessoas comprometidas de verdade no ME, porém estão se tornando minoria a cada dia que passa. Alguns usam o ME como trampolim político, e essa é a 1° imagem que vem à cabeça do estudante quando vê um rapaz que diz fazer política estudantil: “ este ai será um futuro prefeito”.

Mas qual seria o papel de um movimento estudantil na conjuntura atual? Como ele pode transformar a sociedade, ou a própria universidade pública numa entidade que traga ao estudante um ensino de qualidade e uma estrutura adequada?

Para não ser muito prolixo, colocarei apenas um exemplo de como deve ser a atuação estudantil. Cobrança! Isso mesmo, cobrança!!!!

O movimento tem que ir à direção e cobrar, fazer pressão, cobrar professores em sala, cobrar uma melhor estrutura, cobrar livros novos na biblioteca, cobrar mais segurança e muitas outras coisas. As que enumerei aqui são apenas algumas das tantas que podem ser feitas na universidade, fora as que podem ser feitas para a sociedade que num outro momento enumero.

Vejamos um exemplo: se a sua biblioteca tem alguns volumes obsoletos e tantos outros que nem possui, o que você faria? Pergunto tanto ao movimento estudantil, como ao estudante sem está vinculado a movimento estudantil.

Vá cobrar do reitor, faça barulho, exija da coordenação que se movimente. A verba do governo federal vem justamente para isso, se o acervo não é renovado é porque a gestão não liga para tal.
Porém, em muitas universidades PÚBLICAS o que nós vemos são estudantes fazendo cotinha para comprar livros novos, indo as ruas pedir dinheiro no sinal, ou até os próprios movimentos estudantis, numa atitude puramente eleitoreira, compram os livros para agradar seus eleitores menos politizados.

Isso é um erro, é assistencialismo barato é a conformação da irresponsabilidade e incoerência estudantil.

Vejamos se o seu professor falta às aulas, o que vocês farão? Juntarão os estudantes, farão um cotinha e com o dinheiro arrecadado pagarão a um professor particular? Se o quadro negro não funciona, vocês comprarão outro? Se a estrutura está péssima, vocês pagarão o concerto da universidade?

Lógico que a resposta para todas estas perguntas é não! Todas estas medidas são apolíticas, são uma forma infantil e insuficiente de resolver os problemas de nossas universidades públicas.
Cabe a nós, organizar-mos, movimentar-mos e irmos cobrar, fazer mobilização, ir à reitoria, fazer protesto. O dinheiro existe e está sendo empregado onde?

O problema é que o estudante universitário está hibernando intelectualmente, encontra-se gordo e sonolento, qualquer solução fácil e barata tem para ele um caráter sólido e eficiente por puro comodismo.

Vamos lá estudantes, cobrem um melhor espaço, uma melhor estrutura, não fiquem cegos e confiantes nos ME’s de suas universidades, muitos deles têm uma atuação barata e peleguista, disso a universidade pública não precisa.

Precisa de movimentação dos estudantes, sem isso, ficaremos pagando, além dos impostos, por um ensino que deveria ser gratuito e de qualidade.

[1] Trecho retirado da fala de um estudante, num congresso da UNE.

Entenda os confrontos entre governo e rebeldes no Congo

Caros FERAS,

está chegando a hora da revisão final e acho que o texto abaixo pode ajudá-los na prova da COVEST, lembrem-se de que no ano passado "caiu" uma questão sobre os conflitos em Moçambique. Embora, eu tenha dito que o momento é de relaxamento e vale a pena acompanhar os noticiários na TV ou internet.

Os confrontos entre tropas da República Democrática do Congo e rebeldes liderados pelo general Laurent Nkunda aumentam o risco de uma crise humana na região.

Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), até 45 mil pessoas já deixaram campos de internamente deslocados no leste do Congo, fugindo dos rebeldes que estão avançando pela região - que já tem cerca de 1 milhão de deslocados.

As forças rebeldes ameaçam tomar Goma, capital da província de Kivu do Norte e uma das maiores cidades do leste do país.

Os confrontos ganharam força a partir de agosto, quando um acordo de paz assinado entre governo e rebeldes em janeiro foi suspenso.

Para entender melhor um pouco mais sobre os conflitos acompanhe, abaixo, algumas PERGUNTAS e RESPOSTAS feitas pela BBC de Londres.

Por que estão ocorrendo novos confrontos?
Não está claro ainda. O general Nkunda diz que luta para proteger sua etnia, a tutsi, de ataques por parte de rebeldes ruandeses da etnia hutu. Entre esses rebeldes, segundo Nkunda, estariam alguns acusados de participar do genocídio ocorrido em Ruanda em 1994.

No genocído de Ruanda, milícias extremistas hutu e integrantes do Exército ruandês foram acusados de cometer um massacre sistemático de tutsis. Em cem dias, cerca de 800 mil tutsis e hutus moderados foram mortos.

O governo do Congo já prometeu repetidas vezes impedir que milícias hutus utilizem seu território, mas até agora não cumpriu a promessa.

O último prazo para cumprir essa medida expirou no final de agosto, exatamente quando os cofrontos foram retomados.

No entanto, alguns analistas afirmam que os confrontos poderiam ter outro motivo. O leste do Congo é rico em recursos naturais, como ouro, e a luta poderia ser pelo controle dessas riquezas.

O general Nkunda tem apoio de alguém?
O governo do Congo acusa Ruanda de apoiar o general Nkunda com tropas e artilharia pesada.
Ruanda nega essas acusações, apesar de ter invadido o Congo duas vezes nos últimos anos.

O presidente de Ruanda, Paul Kagame, é um ex-rebelde tutsi que participou do fim do genocídio.
O Exército congolês é acusado de colaborar com rebeldes hutus tanto nos confrontos armados como na exploração das minas da região.

Isso leva alguns analistas a afirmar que seria plausível que Ruanda estivesse usando as forças do general Nkunda para pressionar o Congo a cumprir sua promessa de desarmar as milícias hutus.

O que a ONU tem feito em relação ao conflito?
Essa é a pergunta feita por muitos congoleses. A ONU tem uma força de paz de 17 mil soldados no Congo - a maior missão da organização no mundo.

Alguns congoleses acusam a ONU de não fazer nada, e já houve ataques aos escritórios da organização em Goma.

A missão da ONU, porém, enviou helicópteros para ajudar a frear o avanço das forças rebeldes em Goma e pediu reforços para ajudar a pôr fim aos confrontos.

Qual a situação dos civis?
Agentes humanitários estão extremamente preocupados com as dezenas de milhares de pessoas que vivem na área dos conflitos.

Todos os lados são acusados de cometer atrocidades contra civis, principalmente estupros em massa.

Segundo a ONU, até 45 mil pessoas já deixaram campos de internamente deslocados no leste do Congo para fugir dos rebeldes e seguiram para Goma.

Muitas das pessoas que fugiram para Goma são obrigadas a dormir ao ar livre e contam apenas com a ajuda dos habitantes locais e de agências humanitárias para conseguir comida.

A previsão é de que muitos outros sejam afetados pelos confrontos. A ONU também teme que haja muitas mortes por desnutrição.

Grande abraço a todos. Rumo à vitória!

COVEST 2009 - Prova de LITERATURA. Por Marcello Borba

A prova de literatura na 1° fase não é de apresentar muitas dificuldades. Ela leva a fama dos alunos como “ a salvadora”. Este ano não deve ser diferente.

Contamos com 1 questão de modernismo, uma de realismo, uma de literatura portuguesa e uma que abrange várias escolas literárias.

Vamos analisar minuciosamente:

1 questão de modernismo é de prache, sempre caiu modernismo na 1° fase. Em épocas anteriores quando eram 8 questões tínhamos às vezes 50% ou mais da prova sobre modernismo.

2 uma questão de literatura portuguesa, por este conteúdo ser relativamente novo nos nossos vestibulares e ter autores de relevância mundial como Pessoa, Saramago e Eça.
Minha aposta cai numa questão sobre saramago, até por causa da mídia está muito em cima dele atualmente com o filem baseado em seu livro polêmico: ensaio sobre a cegueira.

3 uma questão de realismo por ser o centenário de Machado de Assis. Professor de literatura em geral tem uma verdadeira “tara” por Machado e creio que o seu centenário de falecimento não passará em branco.

4 uma questão que englobe todos os assuntos pois ai o aluno que estudou o ano todo, todas as escolas se sentirá bem cobrado.

Bem... são especulações e algumas observações, podem ser concretizadas ou não. Mas já é um guia para o aluno ficar por dentro do que pode esperá-lo este ano.

O Tratado de Maastricht e a unificação européia.

No dia 1º de novembro de 1993, entrou em vigor o Tratado de Maastricht. Ele marcou não apenas o nascimento da União Européia - que antes se chamava Comunidade Européia - como também do euro, a moeda comum adotada por 12 países da UE.

Mesmo dez anos após entrar em vigor o Tratado de Maastricht, os critérios de estabilidade que também levam o mesmo nome da cidade holandesa estão mais atuais do que nunca. Diante do endividamento da França e da Alemanha, o limite de déficit orçamentário de 3% do PIB que o tratado fixa tornou-se um grande problema. Também a regra de que a dívida pública não deve passar de 60% do Produto Interno Bruto continua atual, porque alguns países não se atêm a ela. A Itália, um dos membros fundadores da União Européia, deve chegar este ano a 106% do PIB.

Marco histórico
Os ministros do Exterior e das Finanças da União Européia assinaram o tratado em 7 de fevereiro de 1992, na cidade do sul da Holanda, mas ele só entrou em vigor em 1º de novembro. Ele foi um marco na história da UE, por duas razões. Em primeiro lugar, criou a União Econômica e Monetária, que culminou com a introdução da moeda comum, o euro, em inicialmente 11 países, no dia 1º de janeiro de 1999.

Por outro lado, Maastricht estabeleceu a União Européia, que antes existia como uma comunidade de países unidos por inúmeros acordos confusos que, em parte, se sobrepunham ou até se anulavam. Com o Tratado de Maastricht, o processo da unidade européia adquiriu uma nova qualidade. Além da União Monetária, ele trouxe duas importantes novidades: uma política externa e de segurança comum, e maior cooperação nas políticas interna e judicial.

Pedras no caminho do euro
Com Maastricht, porém, aumentou o ceticismo quanto ao euro. Um indício disso é a difícil aceitação do tratado nos países membros. Até mesmo os dinamarqueses, que são muito conscientes das vantagens da UE, só se pronunciaram a favor do tratado no segundo plebiscito, em 1993 e, mesmo assim, depois de terem sido concedidas algumas exceções a Copenhague.

Na França, prevaleceu o "sim", mas o resultado do plebiscito foi bastante apertado. Na Alemanha, houve que eliminar, primeiramente, a possibilidade de que se questionasse a constitucionalidade da partipação alemã na nova União Monetária, abrindo mão de parte de sua soberania.

Balanço com pequenos defeitos
Bruxelas considera a União Monetária, que começou com Maastricht, um grande sucesso. Nesse meio tempo, 12 países integram a zona do euro, somente a Suécia, Dinamarca e Grã-Bretanha mantiveram suas moedas. No entanto, uma análise mais detalhada revelaria que o balanço não é tão positivo. Apesar da moeda única, a conjuntura não decola há anos na Alemanha, onde muitas pessoas chamam o euro de "teuro", uma mescla do nome da moeda com a palavra teuer, caro.

É certo que os europeus criaram um novo Banco Central Europeu em Frankfurt, mas as capitais ainda ditam suas políticas orçamentárias. Especialistas em finanças consideram isto problemático, pois a Comissão Européia, como "guardiã da estabilidade do euro", não possui poder suficiente de intervir contra os países com altos déficits. "Felizmente estamos com uma boa cotação em relação ao dólar. Nesta situação, um euro fraco seria uma catástrofe", afirma um analista financeiro.

Novos membros preparam-se para o euro
Entre os critérios de estabilidade fixados pelo Tratado de Maastricht para quem quiser participar da União Monetária, também consta a taxa de inflação. Seu limite não deve passar de 1,5 ponto percentual acima da média dos três países com a menor carestia. Muitos países da Europa Central e da região do Mediterrâneo, que ingressarão na UE em 1º de maio de 2004, estão tratando com grande intensidade de cumprir os critérios, pois também querem entrar para a zona do euro.

No entanto, isso não deve acontecer antes de 2006/2007. As regras estabelecem que as moedas de países como a Polônia ou a Hungria permaneçam pelo menos dois anos dentro das "bandas normais" do Sistema Monetário Europeu, sem sofrerem desvalorização. Isso também foi regulamentado pelo Tratado de Maastricht.

Saiba mais sobre a origem da UNIÃO EUROPÉIA acessando

http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,305966,00.html

Boa leitura.

Conhecendo o Sistema Financeiro da União Européia

O extinto marco alemão criou os fundamentos de um sólido sistema financeiro na Alemanha. Os instrumentos de estabilidade do euro, a moeda da União Monetária Européia, basearam-se na política monetária alemã.

Para conhecer um pouco do Sistema financeiro da União Européia, acesse o site da DEUTSCH WELLER e entenda um pouco do complexo sistema monetario do maior bloco econômico, em atividade, no mundo.

http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,1022319,00.html